איור מדעי בטיול
טיול בסביבה הקרובה מזמן חוויות והזדמנויות ללמוד. נאוה הגננת יוצאת לטיול עם קבוצת ילדים קטנה במטרה להוסיף "פרח בר" למגדיר הפרחים האישי. הסרט מלווה במיקוד, הבהרה והרחבה של פרופ' חוה תובל

אמון בילד
דר' אברהם ליפשיץ, ראש מינהל החינוך הדתי, משוחח על אמון מתוך כוונה מלאה, כמנוף לצמיחה והתפתחות.
שיחתו מחולקת לשלושה פרקים, כל פרק מחזק ומדגיש באמצעות סיפור אחר את חשיבות הבעת האמון בילד.

איור בספרות ילדים
אורנה גרנות, מספריית אגף הנוער של מוזיאון ישראל משוחחת על:
1) כריכות בספרי ילדים ועל דינמיקה בין טקסט לבין תמונה
2) Picturebook לעומת ספר מאויר
3) ספריית האיור במוזיאון ישראל

יסודות חברתיים של השבת
בין שמירת השבת ליציאת מצרים
ועל חשיבות שמירת השבת מסיבות חברתיות ורוחניות, בהרצאותו של מורדי שטיין, חבר צוות במכון 'שיטים' בבית השיטה ומדריך לתרבות ישראל במינהל ההתיישבותי במשרד החינוך

ספרות ילדים
שלוש שיחות של פרופ' מירי ברוך על ספרות ילדים
1) העשרת שפה באמצעות ספרות ילדים
2) ילד אז ילד עכשיו- על ערכים וסמכות
3) קלאסיקה בספרות ילדים

שיח עמיתים כזירת ההזדמנות הכפולה
מהו הסוד השמור של ילדי הגן?
מהי זירת ההזדמנות הכפולה?
מה המאפיינים של שיח עמיתים?
פרופ' שושנה בלום-קולקה מציגה ממצאים מפתיעים שיש להם השלכות חינוכיות על עבודת הגננת בגן.

קריאה חוזרת
דר' קלודי טל משוחחת על קריאה חוזרת בגן הילדים.
ועל קריאה חוזרת כדרך חיים, דרכי ישום בגני הילדים, כחלק משגרת הגן ולא כפעילות חד פעמית

לוח ולדן להתפתחות השפה- חלק ראשון
איך נולדת שפה? מתי מתחילה התפתחות השפה של הילדים? דר' צביה ולדן בלשנית התפתחותית מציגה בסדרת הרצאות את תהליך התפתחות השפה של ילדים. בארבע הראשונות תוכלו לצפות בסרט זה.

משחקים בבאולינג
תתפלאו, אבל אפשר ללמוד לא מעט ממשחק בבאולינג. עבור הגננת הצופה בפעילות הילדים זו הזדמנות למפות ולהעריך את יכולותיהם בתחומים שונים. עבור הילדים זו הזדמנות לפעילות מוטורית, חברתית מהנה אך גם דרך לפתרון בעיות (איך מחברים כשנגמרות האצבעות?), זיהוי ספרות, ידע על אותיות ועוד...

איך לספר סיפור
איך לספר לילדי הגן סיפורים באופן שיהיה מעניין ומהנה? רן ורד, שחקן ומספר סיפורים, משוחח על כך בהרצאה זו.

סביבות הגן השונות
בגן הילדים מרחבים שונים, הכוללים סביבות פיזיות ואנושיות. הוא מהווה כר נרחב לעריכת תצפיות.

الثقافة الخطابيّة للطفل
عبير شاهين، محاضرة في الكليةالأكاديميّة العربيّة للتربية، تُلقي على مسامعنا محاضرة شيّقة عن موضوع الثقافة الخطابيّة للطفل. الخطاب مهارة يكتسبها الطفل فلنتعرّف سوية على هذه المهارة ومميّزاتها من خلال هذه المحاضرة التي يعقبها مقطع مصوّر بين الأطفال يجسّد الأفكار المعروضة.

إعادة سرد أحداث القصة
من خلال إعادة سرد أحداث القصّة تستطيع المربّية العمل على عدّة مواضيع ومحاور. في هذا المقطع نشاهد المربية رندة تعمل على عرض كيفية التحضير للعمل على إعادة سرد أحداث...

הגשה יומיומית של חומרי אמנות
המפגש עם חומרי אמנות בגן הילדים מאפשר ביטוי אישי לצד התנסות חקרנית. הסרט מבוסס על גישתה של מלכה האס. מוצגים חומרי אמנות לעבודת יצירה יומיומית בגן, ארגון סביבת העבודה, חשיבותו ואופיו של התיווך והצגת עבודות.

מקומה של הגננת בשילובו של החינוך הגופני בגן הילדים
מה מקומה של הגננת בשילוב החינוך הגופני
בגן הילדים? אילו פעילויות בחיי הגן יכולות לזמן לילדים התנסויות הקשורות בתנועה?
על כל אלה ועוד בשיחתן של ד"ר אלה שובל וגב' תמר אילון.

מדע וטכנולוגיה בגן הילדים
על הגישה והמהות של העיסוק במדע וטכנולגיה בגן, על טיפוח המודעות של הילד לתופעות המדעיות והטכנולוגיות בסביבתו ועוד, בהרצאתה של דר' ענת סלע, מפקחת ארצית למדע וטכנולוגיה בגיל הרך במנהל מדע וטכנולוגיה, משרד החינוך.

מגוון החיים הביולוגי
הזאולוג ומדריך הטיולים נדב לוי, מסביר מה משמעות המושג מגוון המינים הביולוגי וכיצד הוא משפיע על חיינו

בטיחות ילדים בדרכים
סרטון בשפה הערבית עם נציג ארגון "בטרם" נסים עאסי העוסק בחשיבותו של מושב ההגבהה, בתפקידה של הגננת כמקדמת בטיחות בדרכים ובדרכים למניעת היפגעות ילדים בגיל הרך.

הרגלי אכילה בגיל הרך
לא דרושים שינויים קיצוניים בתזונה של ילד על מנת להופכו מבעל משקל תקין לסובל מעודף משקל.
דר' דן נמט מהמרכז הרפואי מאיר מדבר על הרגלי אכילה בגיל הרך.

ארגון סביבה מוזיקלית
מהם הקריטריונים לפיהם מומלץ לארגן סביבה מוזיקלית בגן על מנת לעודד ילדים להתנסות ביצירה מוזיקלית מסוגים שונים? כיצד כדאי להנחות ילדים להתנהג במרכז המוזיקה?
יהודית פינקיאל, מדריכה ארצית למוזיקה מתמקדת בשתי סוגיות מפתח אלה.

מים בישראל
ארז ויסמן יו"ר ארגון עובדי המים בישראל מסביר את הסיבות למחסור המים בישראל, ומספר על הדרכים לנסות ולהתמודד עם מחסור זה.

חינוך לאמנות בגיל הרך
טובה שמואלי מדברת על תפקיד הגננת בחינוך לאמנות בגיל הרך, על ההקשרים בהם פועלים ילדים באמנות, על שאלות מרכזיות שעולות כאשר ילדים מתבוננים ביצירת אמנות...